– Почему картина называется именно так? – Девушки-зенитчицы умеют находить радость в каждой мелочи, в каждом маленьком событии. Как это умение помогает им справляться с военными тяготами? – Многие из девушек вспоминают любимых людей, с которыми их разлучила война. Какую силу им дают эти воспоминания? Есть ли у вас воспоминания, от которых на душе становится легче и теплее? – Каким вам видится Федот? Какими качествами он обладает? Какой пример подает девчатам? В чем сам черпает силу? – Федот говорит: «Командир не только военачальник. Он еще и воспитателем быть обязан» (39:55). Как вы понимаете значение этой фразы? – Какие качества проявляют девчата в походе? Какие чувства они испытывают? Как их проживают? – Как вы понимаете значение слова «подвиг»? Почему можно с уверенностью сказать, что каждый из героев фильма совершил подвиг? – Какие чувства остались на сердце после просмотра фильма?
Экранизация одноименной повести повествует о событиях, происходивших в Карелии в 1942 году. В тыл советских войск под началом старшины Федора Васкова попадают девушки-зенитчицы. Однажды одна из них – Рита Осянина – замечает в лесу двух вражеских диверсантов. Старшина решает остановить немецких разведчиков. Вместе с пятью девчатами он отправляется на перехват, думая, что врагов всего два. Васков принимает решение устроить засаду в камнях, чтобы застать врасплох пробирающихся к железной дороге немцев. Но шпионов оказывается далеко не двое, а целое подразделение, шестнадцать человек. Проявив настоящий героизм, девочки ценой своих жизней остановили фашистов.
Зритель увидит сбывшиеся и несбывшиеся мечты девушек и ощутит всю силу их любви – к возлюбленным, друг к другу, к жизни, к Родине.
