Заинтересовать школьников своим предметом – мечта большинства учителей. И хотя некоторые из преподавателей проводят уроки по собственным концепциям, узнать о необычных способах всё-таки не помешает. По этому поводу эксперты проекта Института воспитания рассказали о методах, которыми стоит воспользоваться учителям литературы.

1. Проводить конкурсы и устраивать соревнования. Для детей начальных классов можно устроить конкурс рисунков по изучаемым произведениям. Например, нарисовать слона Томми из рассказа Александра Куприна, то в случае с подростками можно организовывать творческие соревнования, литературно-музыкальные гостиные, где можно прочитать стихи, пересказать тексты и диалоги. К тому же, такие вещи можно снимать на видео и фото, публиковать результаты в сообществах класса или школы. Родителям будет приятно видеть работы своих детей и подход учителя к работе, а детям – собственные достижения. 
2. Литературный дайджест. Педагоги часто говорят, что современным детям трудно воспринимать длинные тексты. Проще, когда он разбит на блоки, дополнен картинками, схемами и яркими вставками, то есть, когда информация представлена дайджестом или подборкой. В этом формате нет ничего плохого, если чередовать его с классическим подходом. Можно сыграть со школьниками в игру «Литературный дайджест»: пусть угадают в газетном заголовке героя. Такие упражнения повеселят школьников и позволят проверить их знания. 
3. Устройте литературный квест. Тут без правил игры не обойтись. Эксперты предлагают разделить класс на две команды, а затем вручить каждой личную карту, которая поведет ребят к подготовленным станциям. Школьникам предстоит ответить на вопросы, выиграет та команда, которая либо первой справится, либо наберёт большее количество очков. 
4. Предложите школьникам написать собственный текст. Не все школьники захотят почувствовать себя поэтами и писателями, но в качестве дополнительной отметки такое задание предложить можно. К тому же, оно полезно тем, что раскрывает творческие способности. Для кого-то это занятие будет в радость, а кто-то благодаря нему найдет свой профессиональный путь. Задайте единую тему и дайте им волю пофантазировать.
5. Ставьте театральные сценки, включайте фильмы и сериалы. Добавляйте к изучению произведений просмотр шедевров кинематографа. Например, фильмы «Анна Каренина», «Евгений Онегин», «Три мушкетёра». Во-первых, так школьникам будет интереснее, они начнут сопереживать героям и точнее понимать суть истории. А во-вторых, после просмотра фильма вы сможете поговорить о том, что объединяет кинокартину и подлинное произведение, а что не соответствует написанному.  Другое дело – ставить сценки. Это могут быть диалоги из «Гамлета», пьес Островского и Гоголя, собственно, миниатюры по стихотворениям. Тут уже можно как самому учителю выступить в роли режиссера, так и разделить класс на команды: каждая покажет собственную интерпретацию. Ребятам будет интересно, а кого-то из них, быть может, такие сценки подтолкнут на занятия в театральной студии.  Не стоит забывать о традиционных формах. Превращайте уроки в живую беседу, выезжайте за пределы школы, например, в театры или музеи-квартиры или же в музеи истории.

Как пишут эксперты, такие способы помогут педагогу не только раскрасить повседневные школьные будни и собственное проведение уроков, но и помочь ребятам раскрыть свои таланты. 

Источник: Пять углов