Александр Цветков представил доклад о методическом обеспечении воспитательной работы и выделил ключевой инструмент — внеурочный курс «Разговоры о важном». Эти занятия, основанные на традиционных ценностях, помогают развивать у школьников и студентов СПО гражданскую идентичность, правовую культуру и критическое мышление.

Также были отмечены методические пособия, разработанные специалистами Федерального центра «Профилактика». В них выделяют эффективные форматы работы с детьми:  видеолектории, квизы, дебаты, кейс-методы и питч-сессии. Наибольший отклик у ребёнка вызывают дебаты и квизы, так как они позволяют активно включаться в дискуссию и тренировать навыки критического осмысления информации.

Завершая выступление, Александр Цветков подчеркнул:

«Формирование у детей антитеррористического мировоззрения — одна из важнейших задач современного воспитания. Только совместными усилиями мы сможем воспитать поколение, которое будет уважать других, защищать свою страну и жить в мире».
 
В ходе дискуссии участники круглого стола сформулировали несколько ключевых принципов и задач:

•  профилактика должна быть опережающей. Нельзя ждать, когда проблема возникнет; 
•  цифровое просвещение должно быть живым диалогом. Лекции не так эффективны, как открытое общение; 
•  ценностный вакуум заполняется либо нами, либо деструктивными силами. Важно самим предлагать подросткам позитивные ориентиры; 
•  знание — правовой щит для подростка. Понимание закона и ответственности удерживает от противоправных действий.

Ключевые векторы работы

•  Понимание причин и мотивации. Важно понять, что может толкнуть ребёнка на преступление.
•  Осознание ответственности. Формирование правовой грамотности как фундамента безопасности.
•  Советники директоров — архитекторы воспитательной среды. Их роль ключевая в создании здорового климата в школе.
•  Легальные пути заработка и финансовая грамотность. Одно из решений — показать подросткам законные возможности для самореализации и заработка.