Масштабное событие объединило представителей федеральных и региональных ведомств, ведущих экспертов в области педагогики и психологии, а также лидеров общественных организаций. Такие конференции становятся ключевой площадкой для выработки единых стандартов в сфере детства. Именно здесь рождаются решения, которые напрямую влияют на благополучие подрастающего поколения, объединяя науку и реальную практику воспитания.

В рамках конференции специалистами Института воспитания был организован профильный вебинар, посвящённый главному вызову современности — цифровой среде. Модератором выступила Ирина Бобровская, руководитель Федерального центра «Профилактика». В своём докладе «Семейное воспитание как ресурс профилактики: научные взгляды и практические инструменты» она подчеркнула, что именно в семье закладывается фундамент безопасного поведения ребёнка в сети.

В этой же секции выступили: Дмитрий Бочков, начальник отдела социологических исследований и цифровой аналитики, с темой «Молодёжь в цифровом медиапространстве: социологический анализ»; Василий Косырев, главный научный сотрудник, доктор педагогических наук, профессор, с анализом вызовов и ключевых рисков в теме «Воспитание навыков безопасного поведения в современном информационном пространстве».

Второй ключевой вебинар был посвящён ценностным ориентирам (аксиологии) детства. Модератором выступила Елизавета Хамраева, заместитель директора по научной работе, доктор педагогических наук, профессор. Она представила доклад на тему «Аксиологический базис проектирования цифрового контента в пространстве продвижения русского языка».

Участники секции рассказали о важных методических аспектах: Игорь Метлик, главный научный сотрудник, доктор педагогических наук) — о ценностных ориентациях школьников в новых регионах России; Оксана Милькевич, главный научный сотрудник, доктор педагогических наук — о результатах гражданско-патриотического воспитания и методах их изучения; Жанна Антипова, заведующая лабораторией инклюзивного образования — о психолого-педагогической поддержке и современных практиках в образовательной среде; Наталья Житнякова, ведущий научный сотрудник, кандидат педагогических наук — о проектировании воспитывающей среды через интеграцию обучения и воспитания в дошкольном образовании; Анна Бояринцева, ведущий научный сотрудник, кандидат педагогических наук — о подходах к определению воспитывающей среды в ДОО для реализации Федеральной рабочей программы воспитания.

Грамотное сопровождение взросления ребёнка невозможно без опоры на науку и диалога с практиками. Обсуждённые инициативы лягут в основу методических рекомендаций для педагогов и родителей по всей стране.