Министерство просвещения Российской Федерации

Оксана Шестакова: «Нравственные ориентиры формируют мировоззрение и передаются из поколения в поколение»

16.11.2023

16 ноября 2023 года Оксана Шестакова, заместитель директора Института воспитания, кандидат технических наук, выступила на Всероссийской конференции «История, теория и практика организации воспитательной работы с детьми и подростками». Оксана Александровна представила тему «Вариативный компонент рабочей программы воспитания в ДОО: от замысла к реализации».

«Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, которые формируют мировоззрение, передаются из поколения в поколение. Они лежат в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляют гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России», – уточнила Оксана Шестакова.

Эксперт также подчеркнула, что в программе воспитания для дошкольных образовательных организаций предусмотрен раздел, в котором сформулированы целевые ориентиры воспитания. К ним относятся:

  1. патриотическое воспитание;

  2. духовно-нравственное воспитание;

  3. социальное воспитание;

  4. познавательное воспитание;

  5. физическое воспитание;

  6. трудовое воспитание;

  7. эстетическое воспитание.

В рамках конференции участники также обсудили историю и теорию организации воспитательной работы с детьми и подростками, региональные практики организации воспитательной работы на базе региональных подростковых клубов и перспективные исследования в области воспитания.

Всероссийская конференция «История, теория и практика организации воспитательной работы с детьми и подростками» проходит с 16 по 17 ноября.

Задачи конференции:

  • создать условия для обсуждения и распространения результатов исследования проблем истории, теории и практики организации воспитательной работы с детьми и подростками;

  • сформировать площадку для интеграции усилий и развития профессиональной коммуникации субъектов воспитательного пространства различной ведомственной принадлежности всех уровней: федерального, регионального, муниципального, институционального и личностного;

  • обсудить направления перспективных исследований в области воспитания детей и подростков;

  • привлечь специалистов органов управления образованием регионального и муниципального уровней, руководителей образовательных организаций, представителей региональных отделений Движения Первых, представителей Российской академии образования к обсуждению состояния и перспектив развития региональных практик организации воспитательной работы с детьми и подростками на базе подростковых клубов по месту жительства.